οδçγßåò χρÞσåωò
4
ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΗΣΤΗ
ΠροåéδοποéÞσåéò
ΚρáτÞστå áõτü το βéβλßο οδçγéþν χρÞσçò µáζß µå το πλõντÞρéο
ροýχων. Σå πåρßπτωσç πþλçσçò Þ πáρáχþρçσçò τçò σõσκåõÞò,
βåβáéωθåßτå üτé το åγχåéρßδéο πáρáδßδåτáé
στο νÝο áγορáστÞ. Ο νÝοò
χρÞστçò µπορåß τüτå νá πλçροφορçθåß γéá το πþò λåéτοõργåß το
πλõντÞρéο ροýχων κáé νá δéáβÜσåé τéò σχåτéκÝò προåéδοποéÞσåéò.
Οé áκüλοõθåò προåéδοποéÞσåéò δßνοντáé
γéá τçν áσφÜλåéá
üλων. Θá πρÝπåé νá τéò δéáβÜσåτå πρéν áπü τçν åγκáτÜστáσç Þ
τç χρÞσç τçò σõσκåõÞò. Εõχáρéστοýµå γéá τçν προσοχÞ.
ΧρÞσç
•¼τáν πáρáλÜβåτå τçν σõσκåõÞ σáò, ξåπáκåτÜρåτå τçν áµÝσωò.
ΕλÝγξτå τçν γåνéκÞ τçò åµφÜνéσç. ΚÜντå τéò πáρáτçρÞσåéò σáò
γρáπτþò στο Ýντõπο πáρáλáβÞò
κáé κρáτÞστå Ýνá áντßγρáφο.
• Η σõσκåõÞ áõτÞ Ýχåé σχåδéáστåß γéá χρÞσç áπü åνÞλéκá Üτοµá. ∆åν
πρÝπåé νá åπéτρÝπåτáé στá πáéδéÜ νá τçν áγγßζοõν Þ νá τçν
χρçσéµοποéοýν ωò
πáéχνßδé.
• Μçν τροποποéÞσåτå Þ åπéχåéρÞσåτå νá τροποποéÞσåτå τá
χáρáκτçρéστéκÜ τçò σõσκåõÞò. Αõτü µπορåß νá åßνáé åπéκßνδõνο γéá
σáò.
• Το πλõντÞρéο σáò προορßζåτáé γéá κáνον
éκÞ οéκéáκÞ χρÞσç. ∆åν
προορßζåτáé γéá åµπορéκÞ Þ βéοµçχáνéκÞ χρÞσç Þ οποéáσδÞποτå
Üλλçò åκτüò áπü áõτÞò ποõ σχåδéÜστçκå: νá πλýνåé, νá ξåβγÜζåé κáé
νá στýβåé.
• ΑποσõνδÝåτå πÜντá τ
ç σõσκåõÞ áπü το ρåýµá κáé κλåßνåτå τçν
πáροχÞ νåροý µåτÜ áπü τç χρÞσç.
• ΠλÝνåτå µüνο õφÜσµáτá ποõ Ýχοõν σχåδéáστåß νá πλÝνοντáé στο
πλõντÞρéο. Σå πåρßπτωσç áµφéβολßáò, áκολοõθÞστå τ
éò οδçγßåò ποõ
áνáγρÜφοντáé στçν åτéκÝτá τοõ ßδéοõ τοõ ροýχοõ.
• Μçν πλÝνåτå στο πλõντÞρéο åσþροõχá µå µπáλÝνåò, ροýχá χωρßò
στρßφωµá, Þ µå σκéσßµáτá.
•Âåβáéωθåßτå üτé üλåò οé τσÝπ
åò åßνáé Üδåéåò. Τá σκλçρÜ Þ áéχµçρÜ
áντéκåßµåνá üπωò κÝρµáτá, πáρáµÜνåò, κáρφéÜ, βßδåò Þ πÝτρåò
µπορåß νá προκáλÝσοõν σοβáρÞ ζçµéÜ στç σõσκåõÞ.
• Μçν πλÝνåτå στο πλõντÞρéο õφÜσµáτá πο
õ Ýχοõν åµποτéστåß µå
προúüντá πåτρåλáßοõ. Σå πåρßπτωσç ποõ Ýχåτå χρçσéµοποéÞσåé
πτçτéκÜ κáθáρéστéκÜ õγρÜ, βåβáéωθåßτå üτé Ýχοõν áφáéρåθåß
σχολáστéκÜ áπü το ýφáσµá πρéν νá
το βÜλåτå µÝσá στç σõσκåõÞ γéá
πλýσç.